#書く　#マーカー　 問題集や過去問の問題を解く中で、覚えられていなかった用語は、用語集で確認し、蛍光マーカーでチェックしましょう。その際、1回目は黄色、2回目は緑色、3回目はピンクというように、色を分けて塗っていくことで、理解度がよく分かり、達成感につながります。

#読む　#教科書 教科書で流れを掴みきれなかったところや、疑問に思ったことについては、用語集を読むと理解しやすかったので、授業中もそばに置いてセットで使っていました。 また定期テスト前には、問題集を解いて間違えたところや自信がなかったところを中心に用語集を確認し、インプットしました。そして次の日の通学バス車内で、一問一答用語問題集の答えを栞で隠しながらアウトプットするということを繰り返しました。 下の回答の写真は、使い方を説明する写真ではありませんが、高校時代にセットで使っていたというイメージ写真です。

#書く　#マーカー　#赤シート　遥か昔の記憶で、もしかしたら御社の参考書ではなかったかもしれませんが…とにかくマーカーしてました。緑のペンと赤のシートを活用して、何度も読んで記憶を定着させていました。また、一問一答は苦手が把握できるので、それを更にノートを作りオリジナル一問一答も作ってました。改訂版発売になりましたら、現在高2の娘にプレゼントしたいと考えています！

#書く　#教科書　復習のために教科書を読みつつ、分からない語句があれば用語集で調べ、その内容を教科書に書き込む。一問一答は、常に鞄に入れていつでも読めるようにしていた。

目でぱっと問題をみて、わからない問題と用語にであったら、鉛筆でチェックをいれて暗記する。その作業を繰り返しながら用語集を何周もする。